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28
août '08

Thèses en ligne

Source : ONLINE FOAD
Auteur : foad


http://tel.archives-ouvertes.fr

Le serveur TEL (thèses-en-ligne) a pour objectif de promouvoir l'auto-archivage en ligne des thèses de doctorat. Il permet de rendre rapidement et gratuitement disponibles des documents scientifiques, mais en se spécialisant aux thèses de doctorat et HDR.  

Après s'être enregistré, chaque docteur peut librement déposer son mémoire; le dépôt peut également être effectué par une personne du laboratoire (bibliothécaire par exemple) qui a l'accord de l'auteur pour le faire.

La recherche de thèse s'effectue selon différents critères (domaine, établissement, année,...).

Plus de 140 thèses sont par exemple disponibles dans le domaines des Sciences de l'éducation.

Pour plus d'informations :
http://tel.archives-ouvertes.fr

 

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28
août '08

Friendfeed lance ses widgets

Source : Education 2.0 - Learning 2.0 Tools
Auteur : fm


Friendfeed lance ses widgets Je relaie l'information
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28
août '08

NING : nouveau gestionnaire d’onglets

Source : Les billets de blogue de tout le monde - Apprendre 2.0
Auteur : florence Meichel


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28
août '08

Ning : nouveau gestionnaire d’onglets

Source : Education 2.0 - Learning 2.0 Tools
Auteur : fm


Ning Blog » A New Tab Manager Early Next Week: "Ning Blog" Encore une nouveauté à venir sur les plateformes NING : vous allez pouvoir désormais gérer de façon fine les onglets et pages rattachés à votre communauté...c'était possible jusqu'a présent en modifiant le script : la démarche sera désormais beaucoup plus facile et aussi beaucoup plus souple grâce au gestionnaire...vous pourrez même
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28
août '08

L’ère des mashups bientôt révolutionnée?

Source : davidtouvet.com/blog
Auteur : David TOUVET


Bon, on a déjà parlé des mashups sur ce blog, mais là, François Guité utilise les mots qu’il faut:

Il semble que la prochaine mutation sera caractérisée par la synthèse des composantes et permettra d’assembler les divers objets à la manière des blocs Lego. Après avoir été lecteurs, puis acteurs, nous deviendrons compositeurs, voire architectes. Les possibilités de personnalisation, de création et de dissémination sont ahurissantes. On assistera immanquablement à l’essor de nouveaux objets d’apprentissage (learning objects).

… c’est bien dit et la vidéo proposée en fin d’article sur Ubiquity, le système maison de Mozilla est vraiment impressionnante. Aza Raskin, du projet Ubiquity explique bien le problème:

You’re writing an email to invite a friend to meet at a local San Francisco restaurant that neither of you has been to.  You’d like to include a map. Today, this involves the disjointed tasks of message composition on a web-mail service, mapping the address on a map site, searching for reviews on the restaurant on a search engine, and finally copying all links into the message being composed.  This familiar sequence is an awful lot of clicking, typing, searching, copying, and pasting in order to do a very simple task.  And you haven’t even really sent a map or useful reviews—only links to them.

En gros, quand on transmet de l’information on est “enfermé” dans un service, par exemple, quand on écrit un mail en utilisant Gmail par exemple, on ne peut rien faire d’autre qu’écrire son mail et le truffer de liens externes (vers des cartes, des sites, des commentaires, etc.): et cela nous prend du temps, car il faut aller sur un autre service, faire ce que l’on désire, copier-coller un résultat, etc. En définitive beaucoup de mouvements et de temps. La vidéo montre à quel point il serait facile d’intégrer différents services ensemble sans le faire comme actuellement, c’est-à-dire en “programmant” des services de mashups, mais tout simplement à la volée, selon ce que l’on veut. Ce n’est pas très clair, mais on aura sûrement l’occasion d’en reparler.

Un exemple, pour mieux comprendre (que l’on trouve en fin de vidéo), si vous avez une adresse email et que vous désirez la raccourcir en utilisant par exemple le service tinyurl.com, vous pourrez le faire facilement directement ou vous êtes en selectionnant l’URL et en entrant une commande de type “tinyurl”. Automatiquement l’adresse sera raccourcie sans que vous ayez à faire cette démarche vous même. Impressionnant, je disais…

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27
août '08

DIACT : rapport d’activité 2007

Source : Centre INFFO : Actualité du Centre INFFO
Auteur : Claudia Manuel de Condinguy


Depuis mai 2007, la Délégation interministérielle à l'aménagement et à la compétitivité des territoires (DIACT) a succédé à la DATAR.
Son rapport d'activité 2007 propose un bilan de ses actions notamment en ce concerne les contrats de projets Etat-Région, les pôles de compétitivité et les programmes européens
Source : Diact, août 2008 - Actualité régionale
mer
27
août '08

Web 2.0 et accélérateur de traffic : l’avenir des blogues se jouera entre traffic et compétences

Source : Education 2.0 - Learning 2.0 Tools
Auteur : fm


Kliosk - l'accélérateur de traffic Je viens de découvrir cet outil : ça donne à réfléchir, non ? Tu m'diffuses : je t'diffuse...on se diffuse...logique d'influence réciproque automatisée et jackpot croisé...quid des compétences ? beuh, qui a parlé de compétences ??????????? juste du business ! :-( :-( :-(
mer
27
août '08

Speechi version 3.5.0.23

Source : Speechi : Vos PowerPoints en Flash, avec de la vidéo et du son.
Auteur : Thierry



Nouveau mode simplifié pour l’import de vidéos
dans des présentations “vierges” et non publiées (suite à de multiples demandes des utilisateurs).

  • Possibilité d’importer des vidéos avec l’assistant “Vidéo globale” dans des présentations non publiés
  • Possibilité de changer la durée d’une seule diapositive avec l’assistant vidéo en mode “Modification des paramètres de la vidéo” sans perte de la synchronisation des autres diapositives.

Correction de bug

  • Correction du bug lié à l’activation de l’option “sans animation” dans les paramètres du diaporama de Powerpoint. Cette option est maintenant correctement traitée.
mer
27
août '08

Algérie : L’Université Benyoucef Benkhedda en première position – Journal3

Source : Recherche Google : e-learning
Auteur : Recherche Google : e-learning



Journal3

Algérie : L’Université Benyoucef Benkhedda en première position
Journal3 - Il y a 6 heures
... que près de 9 % y accèdent pour visiter le domaine réservé à « l’apprentissage en ligne » (terme plus connu sous sa dénomination anglophone e-learning). ...
mer
27
août '08

Apprendre 2.0 : 20 minutes parle de nous

Source : Education 2.0 - Learning 2.0 Tools
Auteur : fm


ça n'a l'air de rien et pourtant ce genre de référence fait très plaisir...elle vient de m'être signalée par Guillaume qui rejoint aujourd'hui notre réseau... Derrière cette citation il y a beaucoup de travail et des engagements forts ... Il y a aussi des hommes et des femmes qui ont décidé de construire des relations humaines (en ligne et au delà) qui leur ressemblent en faisant un usage
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