Analyse des pratiques du tutorat au sein des formations ouvertes et à distance (FOAD) bénéficiant du soutien de l’AUF

Source : Blog de t@d
Auteur : Jacques Rodet

Des tuteurs pour l’enseignement des langues en primaire ?

Source : Blog de t@d
Auteur : Le blog de t@d

Revue de presse

Source : Si loin Si proche
Auteur : stéphane Wattier


Chaque fin de semaine, je vous présenterai une sélection d'articles sur le web concernant l'éducation, la formation et les (nouvelles) technologies au Vietnam. Vocational schooling gets mixed appraisals  L'enseignement professionnel souffre encore d'une mauvaise considérati[…]

Claroline, une solution d’apprentissage à distance et de travail collaboratif Open Source.

Source : Education 2.0 - Learning 2.0 Tools (Florence Meichel)
Auteur : florence Meichel


Freewares & Tutos: Claroline, une solution d'apprentissage à distance et de travail collaboratif Open Source.#links#links

Trouvé sur le blog de thebloom, ce logiciel de e-learning et de travail à distance opensource

"Une fois installée sur un serveur disposant de PHP et de MySQL, Claroline permet à chaque enseignant de créer un espace pour publier des documents de cours à l'attention des étudiants, des exercices en ligne, un agenda, des forums, etc. La plate-forme se veut ouverte, il est possible de lui ajouter des modules additionnels comme des blogs, podcast, sondage, etc. Un logiciel de visioconférence pourrait etre le prochain sur les rangs." (vnunet)

Des tutoriels sont accessibles dur le blog freewares et tutos !

Blogs à profusion

Source : e-difor
Auteur : e-difor

Un petit sondage parmi mes élèves de collège m'a surpris. Dans une classe de 5ème par exemple jusqu'à la moitié d'entre-eux (elles) gère un blog.

J'ai surfé sur les adresses que les élèves ont publiées en se présentant sur leur plate-forme de formation. Les productions sont multiples et variées, vous l'imaginez aisément.

Les aspects légaux sont souvent un peu malmenés (photos, vidéos, ...). Il y a un travail intéressant à mener avec eux sur ces questions.

Cette écriture facilitée sur le Net pourrait mettre parfois les adolescents dans des positions délicates. Leur apprendre les rudiments du droit est important. Mais c'est une entreprise à mener avec tact pour ne pas briser l'écriture spontanée ...

Vaste programme !

L'Académie de Versailles a réalisé un travail intéressant : http://www.clemi.ac-versailles.fr/. N'hésitez pas à télécharger le "blog notes".

Expérience d’un tutorat en FOAD en Anatomie Humaine

Source : Blog de t@d
Auteur : badro25

Régler les erreurs d’attaches dans Flex, ou comment « forcer » la mise à jour des « bindings »…

Source : La Fabrick interactive [Blog] le web d'aujourd'hui et de demain : multimédia, elearning, RIA/RDA, ergonomie, webdezign...
Auteur : Erick

Le mécanisme du Binding ( "attache" en francais :) ) dans Flex est une vraie bénédiction, mais il arrive que les composants aient un peu de mal à suivre. Heureusement dans ces cas là, la classe UIComponent dispose de deux fonctions : executeBindings() et executeChildBindings() qui permettent de "forcer" la mise à jour des valeurs au sein d'un composant et/ou de ses "enfants". La documentation de Flex précise que ces fonctions ne sont à utiliser que lorsque qu'on est sûr que le binding ne fonctionne pas comme il devrait.

L'info complète dans la doc

Coup d’oeil sur les coulisses du projet « La Géomatique de A à Z »

Source : Quelques news sur la E-Formation
Auteur : François Godlewski

Le e.learning et ses usagers dans les grandes entreprises

Source : Novantura
Auteur : Adrien Ferro


Un article du Monde.fr, intitulé "La formation par Internet progresse en entreprise" et paru dans l'édition papier du 11 septembre 2007, présente les résultats d'une enquête de la Cegos. Au vu des résultats, le titre me parait un peu trop "teasing".
Bien que l'enquête soit spécifique à la grande entreprise, on peut se poser quelques questions plus générales.

C'est quoi qui progresse, et où ?

"Le e-learning a déjà été utilisé par 37 % des 904 salariés interrogés travaillant dans des sociétés de plus de 1 000 salariés."

Les grandes entreprises sont effectivement la cible de choix du e.learning proprement nommé. Celui qui se vend par l'argument principal de l'économie d'échelle. Qu'est-ce qui se passe dans la grande majorité des entreprises françaises, qui font pour la plupart beaucoup moins de 1000 salariés ?

"Les formations en ligne sont utilisées par 43 % des cadres et par 47 % des commerciaux."

C'est à dire par ceux qui par nécessité et souvent nomadisme sont très fortement environnés de TIC à utilisation professionnelle.
Et pour les autres ? Pour les moins diplômés ? Où en est le reste de l'entreprise, alors que globalement les Français sont très connectés à Internet et ont l'un des niveau d'accès au haut débit parmi les plus élevés au monde ?
Il y a peut-être à s'interroger sur les modalités de diffusion du e-learning, sur son accessibilité, sur le système de formation tout autour à cette mise à distance (très, trop souvent encore, résumée à du contenu plus ou moins interactif).

"Cependant, le taux de satisfaction pour les formations en ligne et utilisant l'ordinateur seul a reculé (de 61 % à 56 %). Ce taux ne progresse que pour les formations mixtes (de 68 % à 70 %).
Ces scores sont très inférieurs à ceux des solutions classiques : 95 % de satisfaits."

Ah bien, ça ne marche pas tout seul donc. Ce n'est pas vraiment un scoop.
En tout cas la majorité continue à plébisciter les formations en salle. Extimité, quand tu nous tiens ! Ce résultat ne dépend pas (que) de l'ingénierie pédagogique limitée de la formation en ligne, mais du besoin d'être ensemble et d'être reconnu.

Cela donne à réflechir sur l'avenir du e.learning.
Peut être ce qui fait le plus de mal au développement du e.learning c'est son positionnement de marché.
Peut-être qu'il faudrait arrêter d'en parler en tant que tel ! Qu'il faudrait parler du Learning, de l'apprentissage, et c'est tout. Peut-être qu'il faudrait faire de la "navigation spontanée" sur le Web des salariés en entreprise, le point d'ancrage d'une formation efficace et ressentie comme telle.
Une ouverture ? La même enquête nous dit que deux outils de formation en situation de travail sont identifiés par les salariés comme potentiellement intéressants : le blog à 40 % et les podcast à 27 %. Deux outils du web 2.0.

L'article sur le monde.fr

Quelle présence de la e-formation dans le séminaire « Stratégie, compétences, formation » ?

Source : Quelques news sur la E-Formation
Auteur : François Godlewski

3 minutes pour sauver vos futurs présentations…

Source : La Fabrick interactive [Blog] le web d'aujourd'hui et de demain : multimédia, elearning, RIA/RDA, ergonomie, webdezign...
Auteur : Erick





A voir aussi un article plus sérieux comparant les présentations de Bill G. et de Steve J.

Je me présente (suite)

Source : Quelques news sur la E-Formation
Auteur : François Godlewski

Tutorat et rapid e-learning

Source : Blog de t@d
Auteur : Jacques Rodet

Le XXI siècle sera numérique, ou il ne sera pas*

Source : SecondeInfo
Auteur : Alain Berodier

100 outils pour l’apprentissage

Source : ActionsFLE
Auteur : AnneC


Jane Hart, du Centre for Learning & Performance Technologies, a créé un guide de cent outils à utiliser à des fins d’apprentissage. Les outils sont classés par popularité et par catégorie, mais aussi par ordre alphabétique. Sont précisés également si l’outil est gratuit ou payant, s’ils sont en ligne ou à télécharger, s’ils tournent sur [...]