Archive for septembre 21st, 2009



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lun
21
sept '09

La FOAD impose un rythme soutenu d’actualisation des connaissances

Source : Centre INFFO : Actualité du Centre INFFO
Auteur : Nicolas DEGUERRY


“Une grande partie des formateurs est constituée d'itinérants, d'occasionnels, d'indépendants, de précaires en CDD dits d'usage ou d'intermittents en CD2I , qui jonglent entre plusieurs employeurs”, précise Caryn Specks, formatrice “multi-employeurs” en anglais. “Courir  ! Voilà le mot-clé de la journée d'un formateur. Se déplacer de manière incessante, passer dans ...

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21
sept '09

FOAD et parcours diplômants

Source : Centre INFFO : Actualité du Centre INFFO
Auteur : Nicolas DEGUERRY


Sept Fongecif (Alsace, Aquitaine, Basse-Normandie, Bretagne, Centre, Pays de la Loire et Île-de-France) et le Cned (Centre national d'enseignement à distance) ont signé une convention dans le but de favoriser l'intégration de la FOAD (formation ouverte et à distance) dans les parcours de salariés bénéficiant du Cif (congé individuel de ...

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21
sept '09

FOAD et parcours diplômants

Source : Centre INFFO : Actualité du Centre INFFO
Auteur : Nicolas DEGUERRY


Sept Fongecif (Alsace, Aquitaine, Basse-Normandie, Bretagne, Centre, Pays de la Loire et Île-de-France) et le Cned (Centre national d'enseignement à distance) ont signé une convention dans le but de favoriser l'intégration de la FOAD (formation ouverte et à distance) dans les parcours de salariés bénéficiant du Cif (congé individuel de ...

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21
sept '09

Avec « Cicérone », le tutorat a son diplôme

Source : Centre INFFO : Actualité du Centre INFFO
Auteur : Nicolas DEGUERRY


Officialiser la fonction de tuteur par un diplôme… C'est possible avec Cicérone, un projet initié par Opcalia Haute-Normandie et financé par le Fonds unique de péréquation (Fup) et le Fonds social européen (FSE). “En entreprise, les tuteurs ne se sentent pas toujours armés pédagogiquement pour transmettre, avec efficacité, des compétences ...

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21
sept '09

Avec « Cicérone », le tutorat a son diplôme

Source : Centre INFFO : Actualité du Centre INFFO
Auteur : Nicolas DEGUERRY


Officialiser la fonction de tuteur par un diplôme… C'est possible avec Cicérone, un projet initié par Opcalia Haute-Normandie et financé par le Fonds unique de péréquation (Fup) et le Fonds social européen (FSE). “En entreprise, les tuteurs ne se sentent pas toujours armés pédagogiquement pour transmettre, avec efficacité, des compétences ...

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21
sept '09

Casino intègre l’e-learning pour former plus de salariés

Source : Centre INFFO : Actualité du Centre INFFO
Auteur : Nicolas DEGUERRY


Comment former plus de personnes avec les mêmes moyens  ? Le groupe Casino a choisi l'e-learning comme mode de formation alternatif au présentiel. Suite à la réforme de la formation de 2004 et à l'instauration du Dif (droit individuel à la formation), le groupe Casino, spécialisé dans la grande distribution ...

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21
sept '09

Casino intègre l’e-learning pour former plus de salariés

Source : Centre INFFO : Actualité du Centre INFFO
Auteur : Nicolas DEGUERRY


Comment former plus de personnes avec les mêmes moyens  ? Le groupe Casino a choisi l'e-learning comme mode de formation alternatif au présentiel. Suite à la réforme de la formation de 2004 et à l'instauration du Dif (droit individuel à la formation), le groupe Casino, spécialisé dans la grande distribution ...

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21
sept '09

“FormAtout”, la formule pédagogique novatrice de Docendi

Source : Centre INFFO : Actualité du Centre INFFO
Auteur : Nicolas DEGUERRY


Avec “FormAtout”, l'organisme de formation Docendi propose aux stagiaires une approche pédagogique innovante, qui leur permet d'acquérir des compétences nouvelles en deux jours. Un concept pédagogique original, constitué d'une formation en présentiel de deux jours, encadrée d'un “avant-formation” et d'un “après-formation”. Pour chacune des actions de FormAtout, quel que soit ...

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21
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“FormAtout”, la formule pédagogique novatrice de Docendi

Source : Centre INFFO : Actualité du Centre INFFO
Auteur : Nicolas DEGUERRY


Avec “FormAtout”, l'organisme de formation Docendi propose aux stagiaires une approche pédagogique innovante, qui leur permet d'acquérir des compétences nouvelles en deux jours. Un concept pédagogique original, constitué d'une formation en présentiel de deux jours, encadrée d'un “avant-formation” et d'un “après-formation”. Pour chacune des actions de FormAtout, quel que soit ...

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21
sept '09

Apprendre à gérer son identité numérique

Source : Centre INFFO : Actualité du Centre INFFO
Auteur : Nicolas DEGUERRY


Alors que l'usage des réseaux sociaux en formation s'intensifie, la question de l'apprentissage de la gestion de son identité numérique, thème du petit déjeuner du Fffod du 16 juin dernier, est aujourd'hui bien souvent laissée sous la responsabilité de chacun. A tort ? « L'identité numérique », explique Fanny Damon, ...

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21
sept '09

Apprendre à gérer son identité numérique

Source : Centre INFFO : Actualité du Centre INFFO
Auteur : Nicolas DEGUERRY


Alors que l'usage des réseaux sociaux en formation s'intensifie, la question de l'apprentissage de la gestion de son identité numérique, thème du petit déjeuner du Fffod du 16 juin dernier, est aujourd'hui bien souvent laissée sous la responsabilité de chacun. A tort ? « L'identité numérique », explique Fanny Damon, ...

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21
sept '09

D’ici 2012, Axa France souhaite que l’e-learning représente 30 % du temps de formation de ses salariés

Source : Centre INFFO : Actualité du Centre INFFO
Auteur : Nicolas DEGUERRY


Le séminaire : « Formation professionnelle : serious games et e-learning » du Centre d'analyse stratégique a constitué l'occasion de dresser un panorama global des tendances et pratiques des entreprises françaises quant au knowledge managment et à l'e-learning. José Milano, directeur de l'emploi et des projets stratégiques chez Axa France, ...

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sept '09

D’ici 2012, Axa France souhaite que l’e-learning représente 30 % du temps de formation de ses salariés

Source : Centre INFFO : Actualité du Centre INFFO
Auteur : Nicolas DEGUERRY


Le séminaire : « Formation professionnelle : serious games et e-learning » du Centre d'analyse stratégique a constitué l'occasion de dresser un panorama global des tendances et pratiques des entreprises françaises quant au knowledge managment et à l'e-learning. José Milano, directeur de l'emploi et des projets stratégiques chez Axa France, ...

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21
sept '09

E-learning : « Le développement du Web 2.0 remet en question nos façons d’appréhender la formation » (Marc de Fouchécour, Next Modernity)

Source : Centre INFFO : Actualité du Centre INFFO
Auteur : Nicolas DEGUERRY


« Qu'est-ce que le Web 2.0 va faire des cursus de formation ? » : telle était la question soulevée par Marc de Fouchécour, associé de Next Modernity et professeur à Arts et Métiers Paritech, au cours du séminaire « Formation professionnelle : serious games et e-learning » organisé par ...

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sept '09

E-learning : « Le développement du Web 2.0 remet en question nos façons d’appréhender la formation » (Marc de Fouchécour, Next Modernity)

Source : Centre INFFO : Actualité du Centre INFFO
Auteur : Nicolas DEGUERRY


« Qu'est-ce que le Web 2.0 va faire des cursus de formation ? » : telle était la question soulevée par Marc de Fouchécour, associé de Next Modernity et professeur à Arts et Métiers Paritech, au cours du séminaire « Formation professionnelle : serious games et e-learning » organisé par ...

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