Archive for avril 22nd, 2009
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Source : fffod
Auteur : fffod
Après les rencontres Youontheweb sur l'e-réputation du 28 mars dernier à Lille, voici le guide
« Cultivez votre identité numérique ».
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Source : emandarine
Auteur : Alexandre Mauric
Toujours utile… surtout lorsqu’on a besoin !
Jotform, voici un outil web2 qui vous permet de construire rapidement et efficacement :
des formulaires vierges,
des formulaires de contact,
des enquête de satisfaction,
des candidatures,
des proposition de sites Web,
des inscriptions à des fêtes, à des mariages,
des reservations,
des emploi du temps,
des traceur de bug…
Le tout complètement paramétrable. ...
Source : Elearning
Auteur : elena
Invitation lancée par la fabrick pour causer flex autour d’une bière, ou d’un jus de fruits…
ça vous tente ?
Rendez vous au Café Cousu jeudi 23 avril à 19h30.
Café Cousu
Passage Thiaffait
19, rue René Leynaud
69001 Lyon
Source : fffod
Auteur : fffod
Centre Inffo propose un dossier de 8 pages réalisé par Nicolas Deguerry « Les serious games, nouvelle
génération de processus d'apprentissage » dans inffo flash n°743 du 1er au 15 avril.
Il est maintenant téléchargeable (pdf) ...
Source : Centre INFFO : Actualité du Centre INFFO
Auteur : Claudia Manuel de Condinguy
Le CNFPT a élaboré un guide national sur le plan de formation. Ce guide constitue la synthèse des travaux engagés par les délégations régionales avec les collectivités depuis 2007 pour identifier les enjeux et les impacts de la réforme sur le plan de formation, imaginer des scénarios, expérimenter des démarches, ...
Source : AGENDA TIC par FCI
Auteur : AGENDA TIC par FCI
4ème forum de la dématérialisationle 28 mai 2009...
Source : Speechi : Vos PowerPoints en Flash, avec de la vidéo et du son.
Auteur : Thierry
Il y a 2 grandes catégories de conférence sur les technologies à l’école.
Les conférences où on vous abreuve de considérations techniques pour masquer la vacuité immense du discours, l’absence totale de vision et celles où on vous abreuve de considérations générales avec de vagues connotations philosophiques, censées montrer la hauteur ...