Archive for décembre 5th, 2007
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Source : Education 2.0 - Learning 2.0 Tools (Florence Meichel)
Auteur : florence Meichel
Transnets : Google et l’iPhone, la police et l’iPod"Pour moi, le téléphone portable utilisé comme outil de formation devient peut-être une des clefs de l’auto-formation tout au long de la vie : c’est pratique, on l'a toujours sur soi, on peut y stocker tout un tas de documents et les ...
Source : le blog de davidtouvet.com
Auteur : David TOUVET
Transnets » Blog Archive » Google et l’iPhone, la police et l’iPod
“…distribuer des iPods aux cadets de son académie. Ils sont chargés de livres de cours qu’ils peuvent ainsi étudier dans le métro. Le livre électronique arrive. Il est poussé (entre autres circonstances) par son utilité dans l’enseignement.”
(tags: iphone livre ...
Source : :: The know|age - le blog de Symetrix :: e-learning, didactique, pédagogie :: communautés de pratiques :: construisons vos savoirs
Auteur : Fou du roi
On a aimé…
Un peu… On a été rassuré d’apprendre que les jeux vidéos allaient nous aider à lutter contre le vieillissement, la douleur, les troubles moteurs et visuels, etc. Pas d’inquiétude, grâce aux jeux vidéo, nos enfants développeront des capacités d’attention et de résolution de problème transférables dans des situations ...
Source : Recherche Google : e-learning
Auteur : Recherche Google : e-learning
allaboutelearning.lu, comme le dit le titre.Thot - Publié depuis 1 heure«allaboutelearning.lu» a été conçu afin de sensibiliser à l'usage du e-learning et donner des réponses concrètes aux futurs utilisateurs de l'apprentissage ...
Source : ActionsFLE
Auteur : AnneC
http://www.youtube.com/watch?v=51ppBAIi2X8
Réactions à chaud
Voilà pourquoi j’ai toujours refusé de passer le CAPES de français… On a pris l’habitude d’enseigner dès le plus jeune âge des théories notamment linguistiques que même les enseignants ont des difficultés à comprendre… On n’étudie plus une oeuvre mais un texte sorti de son contexte. On ...
Source : GuyBoulet.net
Auteur : Guy Boulet
Aujourd'hui sur le blog Sharp End Training , on retrouve un billet qui laisse entendre que les forums des discussion ne sont en fait qu'un ramassis de personnes qui s'ennuient et recherche de la notoriété. Bien que je comprenne son point de vue, je ne peux être d'accord avec l'auteur. ...
Source : Centre INFFO : Actualité du Centre INFFO
Auteur : Claudia Manuel de Condinguy
La Diact met en ligne une étude sur l'évaluation des CPER 2000-2006. Deux rapports sont disponibles : Le tome 1 présente l'analyse transversale et synthétique : logique d'intervention et bilan global d'exécution ; efficacité – principaux résultats par axe d'intervention sectorielle ; valeur ajoutée et légitimité des CPER, nuancées par ...
Source : Centre INFFO : Actualité du Centre INFFO
Auteur : Claudia Manuel de Condinguy
Monsieur André SYLVESTRE, Président de la Chambre Régionale de Métiers et de l'Artisanat du Languedoc-Roussillon et Monsieur Jean-Paul DUPRE, Président de l'Association Régionale des Missions Locales (A.R.M.L), ont signé le vendredi 30 novembre 2007 la 1ère Convention régionale de partenariat entre une Chambre Régionale de Métiers et de l'Artisanat et ...
Source : Recherche Google : e-learning
Auteur : Recherche Google : e-learning
Communiqués de presseMédias Libres (Communiqués de presse) - Il y a 16 minutesManomaya est le premier site français d'e-learning à la demande pour apprendre à jouer des morceaux célèbres à la guitare. Basé sur la pratique, ...
Source : Blog de t@d
Auteur : Le blog de t@d
Source : Thot
Auteur : Thot
Ces écarts de température apportent souvent une bonne appréciation de l'équilibre que l'on recherche entre par exemple, passion et indifférence, intérêt et ennui, activité et passivité...
Source : Thot
Auteur : Thot
Le premier logiciel disponible au grand public pour apprendre le français, avec l'accent du Québec
Source : Thot
Auteur : Thot
Le tutorat émotivement intelligent entre en scène en éducation
Source : Portail UNIT - TICE
Auteur : Gauthier Philippe
Comment publier, sur internet, des pages personnelles sur ses travaux de recherche ou pédagogiques, les travaux de ses étudiants ou les vidéos d'un cycle de conférence scientifiques suivi par des étudiants ?
