Source : Thot
Auteur : Thot
Permettre d'engager une réflexion collective et constructive sur la problématique de l'usage du numérique dans les établissements de l'enseignement supérieur.
Source : Thot
Auteur : Thot
Interactives et appliquées.
Source : Thot
Auteur : Thot
Mardi de l'innovation du Cnam
Source : Thot
Auteur : Thot
Ce site présente quelques sujets de réflexion sur les déficiences intellectuelles.
Source : Thot
Auteur : Thot
Gérer des centaines de fils RSS et de blogues pour choisir l'information qui vous intéresse
Source : Thot
Auteur : Thot
Éviter échec de connexion, virus, messagerie bloquée
Source : Thot
Auteur : Thot
Organiser (stocker, qualifier et partager) tout ce que vous aimez dans votre monde numérique (pages Web, documents pdf, photos numériques...)
Source : emandarine
Auteur : Alexandre
Un petit document très instructif, juste histoire de prendre conscience de la place que nous occupons dans l’univers.
Nous naviguons sur une bien jolie planète de 12 756 km de diamètre, éclairée par un astre de 1 392 500 km de diamètre.
Très très loin de nous, dans la constellation de Céphée ...
Source : La veille du changement
Auteur : Michel Diaz
La veille eLearning est fortement consommatrice de temps. Jacques Rodet – dont je recommande le site t@d traitant du tutorat - a eu l'heureuse idée de faire un petit sondage auquel 24 personnes ont répondu. Près de 7 personnes (soit 29% de l'échantillon) y passent plus ...
Source : NC
Auteur : NC
Travail collaboratif
Communauté d’apprentissage et communauté de pratique en ligne : le processus réflexif dans la formation des formateurs Lu dans Info.tic n°53 – Educnet Septembre 2007
Article de la Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, Vol. 3, 2006. Les auteurs abordent la "question de l’association entre pratique réflexive et participation ...
Source : NC
Auteur : NC
Centre INFFO organise une demi-journée d'actualité, le 4 décembre 2007 à Paris :
Politique de formation et e-learning : où en sommes-nous ?
Le Centre INFFO en partenariat avec le GARF fait le point et invite à débattre sur l’état actuel et les perspectives de développement du e-learning en ...
